班主任作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的班主任作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任作文 篇1

　　我们的班主任是一个负责无私的人。

　　班主任爱留我们。

　　有一次，老师在评论导游系列的时候，好像听不到铃铃学校上课铃的铃声，还津津有味的评论着，这就是我对自己说的：哇！怎么会！你又想留住我们！这也太良心了吧！希望早点回家！我只是在心里说了这些话，但是我的一个同学很大胆，直接说了出来。他说：“我们怎么呆这么晚，作业这么多，真倒霉！”他说话很小声，虽然声音很低，但“脾气好”的班主任听到了。他听了气得差点吐出来。老师说：“你要回家吗？很好！如果你回去，我不会扣你的学分。我尽力给你补课，结果反而成了罪人。你去外面看看补课要多少钱，至少四五万。但是我无条件教你，你还这样！”老师把书重重地摔在讲台上就走了。我想他不想浪费我们的时间！所以你回来了，回来教我们就当什么都没发生过。多么负责任的老师！

　　我们班主任不仅是数学老师，还是我们的体育老师！

　　一次体育课，老师带我们去操场，说‘我们来玩个游戏吧’。过了一段时间，一个完成游戏的人要找同学做仰卧起坐。我们结束了比赛，去做仰卧起坐。我看到班长和体委一起去拿学生们搬下来的运动器材。过了一会儿，老师喊道：“过来集合。”我们赶紧跑过去集合。“刚才去拿运动器材的都出去跑了。”班长和体委也出面了。他们是老师最喜欢的学生！但是老师让他们毫不留情的惩罚跑步。很公平！

　　这是我们的班主任。现在连夸都不会了？羡慕啊！

　　看，公告栏上有一张闪亮的照片。她很善良，高高的'鼻梁上戴着一副眼镜。她那黑葡萄般的眼睛充满了爱。她是我的班主任，文老师。

　　温老师不仅教我们数学，还经常教我们做人的道理。那是高水平的数学！令人钦佩。数学课总是生动活泼，充满活力。

　　曾经，这门课的数学内容是“分数的意义”。分数是从初三开始就存在的知识。听听其他班的学生，你应该记住很多关于成绩的课，否则你会在课上落后。我听了很震惊，但不可思议的是，很容易记住！丁，上课开始了。我迈着沉重的步伐回到了我的位置。文老师来到讲台上对我们说，今天我们要学习分数的意义。请看看电脑。这节课，我们只需要理解几个问题。1。评分单元2。分数3的意义。分数构成。没关系。我听着又愣住了。我首尾相接地坐着，仔细听着，看自己有什么本事。文老师说评分单位，比如一个桃子切成两块，吃了四块，四块中的一块是四分之一，五块中的一块是五分之一，那么就分成六块。我们异口同声地说是六分之一。以及分数的意义。。。这是一种令人钦佩的“技能”。

　　“技能”的用法真的很奇妙！而“运动”的快乐是甜蜜的！

　　每一次大的突破都让人开心。做了健康的早操之后，会是一个快乐的大课间休息。我们每天都带着一根长绳子。做完练习后，文老师帮我们扔绳子，我们高兴地跳起舞来。我们的敲打声和绳子的噼啪声汇聚成一首欢笑的歌。。。我的班主任文老师，我们和她一起愉快地学习！

班主任作文 篇2

　　今天午休时，班主任面带严肃地走进了教室，对同学们说：“今天中午我要去进修，在我不在的时候，你们能安安静静得在教室里复习吗？”同学们听了，心里暗暗窃喜，异口同声地说：“一定可以！”老师点点头，满意地走出了教室。过了半分钟，原本鸦雀无声的教室瞬间变成了“百雀园”。“孙悟空”们没了唐僧的管教，纷纷呈现出了拿手好戏——大闹天宫。

　　同学们有的看小说书，有的跑出了座位，有的在座位上哼起了小曲儿，悠闲地玩着铅笔，还有的甚至站在座位上说：“老师不在，万事大吉！老师若在，大事不好！”突然，门外传来了一阵脚步声，同学们连忙回到座位上。玩铅笔的慌了手脚，把铅笔往台板里一扔，站在座位上的从椅子上跳了下来，慌忙坐好。班级的门被打开了，同学们望着教室的门，走进教室的竟不是老师，而是调皮大王——小张。同学们都虚惊一场，原本被吓得魂飞魄散的同学们又恢复了原样，教室里又传出一阵汹涌的笑浪。同学们继续做着自己的事，班干部们都忍不住了，跑到讲台前大喊：“安静！”可一点儿都没用。这时，有几个同学在一旁起哄：“好啊！”“跟着我左手右手一个慢动作……”教室里越来越吵，几乎每个同学都没闲着，同学们唱歌跳舞一片混乱，声音震耳欲聋……

　　突然，一个同学大声喊：“大事不好，老师来了！”可同学们当作没听到，那个同学再次大声喊：“老师来了！”同学们还是理也不理，以为又是一次同学的恶作剧。可是，老师破门而入，对同学们大声喊：“安静！”

　　唉，真是，国不能一日无君，班不能一日无师啊！

班主任作文 篇3

　　我的班主任是付腾飞老师，付老师那弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，让人看了以后感觉十分和蔼可亲。

　　付老师总是和我们一块儿玩游戏：打雪仗、堆雪人等有趣的游戏。

　　有一次，我们快乐作文班一起去爬南山。一路上欢声

　　笑语响成一片。

　　“哎哟喂！累死我了！”快到山顶时，我们不禁埋怨起来。老师见我们有气无力地上着楼梯，便对我们说：“再加把劲，马上就到山顶了！”我们听了之后就加快了速度，不一会儿，就爬到了山顶。

　　吃完“加餐”之后，我们光着脚丫在石子铺的小路上奔跑着，老师也加入到我们的行列之中，嬉闹着……

　　你说，我们的付老师是不是非常的和蔼可亲呀？

　　付老师不仅和蔼可亲，而且付老师的课也生动有趣。

　　自从付老师开始带我起，我对语文就情有独钟。原来，我只要一提到语文课，就不情愿去上课，从一年级到现在，我认为只有两个老师讲课生动，一个是郭老师，另一个就是付老师。

　　而现在，只要一听到“语文”这个词语时，我又高兴又难过。高兴的是又可以听到付老师那娓娓动听的话语了，难过的是，现在的语文课太少了。

　　在我的心目中，付老师是我见过的最和蔼可亲，最亲切的语文老师了。

　　付老师，我想对您说：“老师，我爱您！”

班主任作文 篇4

　　很多很多年以后，我成为了一名班主任。那时的科技非常发达，人类已经发明了时光机，所以我借助它打算回到以前的时空，吸取一下前辈的教训。

　　我又回到了20xx年。那里的老师一点也不通情达理，每天都给学生布置大量的作业，抢占体育之类的副课，天天让学生埋在书堆里，让学生们苦不堪言。而那里的活动少，学校像监狱一样，把学生关在狭小的空间，根本不让他们放飞自己，使他们心里产生一种对老师的厌恶。

　　吸取了前辈的教训，我打算对现在的教育进行改革。

　　首先，我不会给他们留很多作业，减轻了我的负担，也放松了他们的心理。接着，我不会占用他们的副课，反而我还赞同上副课，让学生锻炼身体，给他们快乐。然后，我决定成为一名和蔼可亲的班主任，不让他们的心灵受伤。接着我要带学生开展一周一次的“户外实践”活动，让他们在玩中学，学中玩。

　　计划定好后，我将要在明天实施这个想法。

　　上课时，我不会让学生太过枯燥，时不时给学生看一些搞笑视频，但是我也会好好上课，不能让他们以后对祖国没有贡献。我会把每一课讲的很细，但上课时是这样，下课时是要让他们好好玩。

　　又过了两年，一个同学问我：“老师，你为什么让我们这么轻松？听爸爸妈妈说之前上课可辛苦了。”我笑着说：“那个学生重负的时代已经过去了，现在我们的教育实行改革啦！”

班主任作文 篇5

　　我有一个班主任，张丽娜老师，不高，扎着马尾辫。圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，很漂亮。她心地善良，总是对我们微笑。我们班所有的学生都非常喜欢她。

　　她很负责任。有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了。她还坚持每天带我们去排练亲子运动会。正式亲子运动会那天，她嗓子疼，陪我们去参加运动会。

　　她对我们很好，像她妈妈一样照顾我们。高一的时候，我下楼去上托管课。我碰巧遇到了张老师。她怕我摔倒，就把我抱起来，送我去托管班。我觉得很温暖，觉得她跟我妈一样。

　　张老师对我们很有耐心，认真帮助我们每个同学改掉坏习惯。比如我们班有个调皮的孩子。张老师每天都特别关注他，帮助他改掉坏习惯。他每天都给他的父母打电话，讨论他的教育问题。此外，张老师还专门组织了五位在我班表现不错的同学。从周一到周五，他都是被专门指派来帮助这个学生的，从来没有歧视过他。有一段时间，我班一个同学学习成绩下降。有一次他考了79分，老师主动找他，帮他分析下降的原因。同时，及时联系他的父母，让他们知道这件事，并采取有效措施帮助他。

　　张老师是一位负责任又有爱心的老师，也是我最喜欢的班主任！

班主任作文 篇6

　　从开始读书到时现在，我认识了许多老师，他们都教给我许多做人处事的道理。有这么一个老师让我敬佩不已。

　　这位老师是我初一年的老师。她留着一头金黄金黄的头发，戴着一副眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下那个不高不瘦的鼻子，鼻子下一张樱桃似的小嘴，她长得不高不瘦的，非常漂亮。

　　发生在校运会期间一件事让我们对这位老师敬佩不已。在这一次一年一度的运动会中，她为了我们体操比赛能够取得一个好成绩，整日为我们奔波，帮我们订服装，在烈日下不辞辛苦陪我们一起训练体操。在运动会前帮我们组织我们训练其他比赛项目。在一次铅球训练中，她为了教我们如何投掷铅球，用那双细腻的手拿起那沉重的铅球给我们做示范。在运动会时，她不辞辛苦陪着参加800米、1000米、1500米的长跑比赛的运动员一起跑，为他们加油鼓劲，在1500米长跑中，我们班李福宝同学因为脚扭伤了有点想要放弃。但是老师立刻跑到李福宝同学的旁边一直鼓励他，鼓励他一定要坚持到最后，她用自己甜美的声音激起了李福宝同学的韧劲，老师的鼓励让李福宝同学拿下了1500米的长跑第一名。在跳远区、在跳绳区、仰卧起坐区、长跑区、铅球区、两人三脚区滚球接力区都能看到她的身影。在最后的提水接力区，她在在终点竭尽全力的喊“加油”并进行指导。我们心想：竟然老师那么看重我们，我们一定不能让她失望，在比赛中我们沉着冷静，注意技巧和方法，在老师的鼓励中我们拿下了提水接力第一名。

　　听了我的叙述，你知道这位老师是谁了吧？对，这位美丽的老师正是我们的班主任——曾老师。